“Ele acerta a conta, mas erra o problema.”
A conta está certa e a resposta está errada. O que falta não é cálculo: é traduzir o enunciado em português para uma expressão matemática.
Matemática não se esquece por partes: cada conteúdo se apoia no anterior. Quando um deles fica frouxo, a matéria de dois anos depois é que trava. A primeira aula é o diagnóstico que encontra onde.
Aula diagnóstica de 40 min, sem custo e sem compromisso.
Turmas de até 4 alunos · Segunda a quinta, das 18h às 21h.
Toque em um
conteúdo
A conta está certa e a resposta está errada. O que falta não é cálculo: é traduzir o enunciado em português para uma expressão matemática.
Terminou rápido porque pulou o que trava. Os exercícios respondidos são sempre os do mesmo tipo — os outros ficaram em branco.
Ele repete o procedimento que viu na lousa, mas não sabe por que funciona. Basta mudar o formato da pergunta para a resposta sumir.
Doze questões que percorrem os conteúdos do 6º ano até o ano em que ele está. Não vale nota e ele sabe disso — o objetivo é ver onde a resposta trava.
Mais importante que o resultado é o caminho. Pedir para ele explicar o raciocínio mostra em segundos se entendeu ou se decorou.
No mesmo dia você recebe uma página: o que está firme, o que está frouxo, em que ordem recuperar e quanto tempo isso costuma levar.
A aula diagnóstica é gratuita e dura 40 minutos. Você recebe o mapa mesmo que decida não continuar — ele serve para qualquer professor que seu filho tenha depois.
Agendar pelo WhatsApp18h00 – 19h30Seg e Qua
6º e 7º anoFrações, proporção, números negativos e a primeira álgebra.
3 vagas18h00 – 19h30Ter e Qui
8º e 9º anoProdutos notáveis, fatoração, equação do 2º grau e geometria.
2 vagas19h30 – 21h00Ter e Qui
9º ano — ponte para o ensino médioFecha as lacunas do fundamental e adianta o que cai no 1º ano.
Turma completaSemana de provaSob agenda
Revisão intensivaEncontro extra na véspera, com a lista de exercícios da própria escola.
AbertaPresencial ou onlineEm SUA CIDADE ou ao vivo pela chamada de vídeo, com lousa compartilhada. O material é o mesmo nos dois formatos.
Até quatro alunosPequeno o bastante para ninguém se esconder atrás do colega e grande o bastante para ele não se sentir vigiado.
Relatório todo mêsUma mensagem com o que avançou, o que ainda falta e como você pode ajudar em casa sem precisar saber a matéria.
Licenciada em Matemática pela [SUA FACULDADE], com [X] anos de sala de aula no ensino fundamental. Trabalhou em [ESCOLA / REDE], onde acompanhou de perto a passagem do 6º para o 9º ano — a fase em que a matemática deixa de ser conta e passa a ser raciocínio, e em que a maioria das lacunas começa.
Dá aula à noite porque é o horário em que o aluno já fez a lição, já travou e sabe exatamente onde travou. É a hora mais produtiva para ensinar.
Quarenta minutos, sem custo, e você sai sabendo exatamente onde seu filho está — mesmo que a resposta seja que ele não precisa de aula nenhuma.
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